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  20191207 ,>>【大中华资料发布中心】>>,十二年来,我们孜孜不倦,在国学中的蒙学经典诵读方面下了很大了功夫。

   ”陈洪英老师(右三)“进宿舍”和学生合影。在兰州,我们留影于母亲河雕塑,漫步于黄河长提,站立于双子铁桥,放眼悠长的河面,其波光微闪,缓缓流淌而来的宁静,似乎在诉说新中国新时代的强大和泰然,于是,我再次写下了“猜5”——水从天际来,欲奔黄海去,延吼数千里,润泽大中华!此为何河?我认为,旅行旅行,不仅仅是“身旅”,更应该是“心旅”,抑或还是“情旅”。

 

  我们六人组成一个定制小团,包租一部商务车,轻便简行,从青海的西宁出发,小车在蜿蜒崎岖的公路上翻山越岭,在盐碱戈壁的高速上绝尘驰奔,即使吸含着高反所需的氧袋,也不敛说笑和兴奋,一路欢歌,一路前行。科安文化旨在从青少年中寻找热爱国学,有着强烈的表演欲望,有演艺天赋的孩子们,让他们在学习国学的过程中感悟,在表演过程中弘扬,成为一名真正的国学小榜样。

 

  <<|大中华资料发布中心|>>我们为什么要一遍遍地学习、研究历史,很简单粗暴的答案就是“以史为鉴,面向未来”。

   我们开发了校本教材《经典蒙学助学读本》一套六册,让孩子们一年一读,书声琅琅。几多胜景,几多惬意,当然也有几多思考,几多留念!只有把思考和留念记录下来,分享出去,与历史招呼,与未来共行,与朋友共乐,才是一个有思维的旅行者,于是,我把旅行中一些主要的景点和观感以“散文”或“短诗”再配加照片的形式存记下来,并在朋友圈中进行过分享,以增乐趣,还能吸引更多的朋友来到美丽的西北旅行,既增情趣,也拉内需,何乐不为?乍到青海湖,湖面浩淼,天空湛蓝,水波粼粼,山静浪涌,花草环伴,白云微游,鸥俯鱼跃,船客争影,于是,我写下了“猜1”——是湖非海,似海却湖;无风浪涌,鸥飞鱼跃;地高云淡,氧薄水蓝;有边无际,翠草绕环;山云映护,空天以衬;留影流连,此游何处?夜宿张掖丹霞公园,早晚之景,分外别致,既有朝阳晚霞的映衬,也有山貌土质的特性,构筑成一幅幅天地合一的壮丽画面,于是,我又写下来“猜2”——-丹阳裸照山土红,晚霞斜映沟丘重,七色带环竞争艳,彩云作被情更浓!此又何处?再临敦煌莫高窟,虽然走马观洞只九处,但较上次多看了电影《敦煌千年》和情景剧《又见敦煌》以及《敦煌历史博物馆》,对敦煌的历史变迁、丝绸之路的盛衰过程和一带一路的再铸辉煌又有了更进一步的了解和期待,于是,我写下来题头短诗“猜3”——莫问丝路有几条,高修佛艺却洋淘,窟旧壁灵汉唐盛,一带一路再辉遥!还问何处?敦煌的鸣沙山,是南方人兴趣最大的游玩景点,可以自由的滑沙和漫步,也可以骆驼代步,环沙山一圈,体验过去只有电视电影里看到的浪漫和惬意,尤其是对成百上千的骆驼队伍的壮观和骆驼功能的变迁,感叹至深,于是,我又再次写下来“猜4”——本是商人驾,今为游客座,酷暑不知怨,沙山为其鸣!此为何骑?悠悠黄河,中华母亲河。

 

   乐韵培训中心选送独唱线下报名学生代表本场海选活动还得到了中小学智能分级平台,让学生爱上阅读的柠檬悦读的大力支持,为参赛选手们准备了精美的礼品。翻身实验学校学生测试中据了解,翻身实验学校实行一年一读,背诵经典蒙学。

 

   在兰州,我们留影于母亲河雕塑,漫步于黄河长提,站立于双子铁桥,放眼悠长的河面,其波光微闪,缓缓流淌而来的宁静,似乎在诉说新中国新时代的强大和泰然,于是,我再次写下了“猜5”——水从天际来,欲奔黄海去,延吼数千里,润泽大中华!此为何河?我认为,旅行旅行,不仅仅是“身旅”,更应该是“心旅”,抑或还是“情旅”。在兰州,我们留影于母亲河雕塑,漫步于黄河长提,站立于双子铁桥,放眼悠长的河面,其波光微闪,缓缓流淌而来的宁静,似乎在诉说新中国新时代的强大和泰然,于是,我再次写下了“猜5”——水从天际来,欲奔黄海去,延吼数千里,润泽大中华!此为何河?我认为,旅行旅行,不仅仅是“身旅”,更应该是“心旅”,抑或还是“情旅”。

 

   旅行,无非就是尝和赏。翻身实验学校测试现场其校长李晶认为,学校开展国学教育就是引导学生学习、传播传统文化,培育学生精神底色,树立民族文化自信,给孩子们的一生固本铸魂。

 

  (环彦博 20191207 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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